Hà Nội sẽ đào tạo 120 Tiến Sĩ ngành giáo dục

05/08/2026 5:57 PM

(Chinhphu.vn) - Xác định việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đặc biệt là đội ngũ trí thức trong ngành giáo dục, đã trở thành yêu cầu cấp thiết, mới đây, Hà Nội đã ban hành Kế hoạch đào tạo trình độ Tiến sĩ cho đội ngũ công chức, viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.

Hà Nội sẽ đào tạo 120 Tiến Sĩ ngành giáo dục- Ảnh 1.

Kế hoạch hướng tới mục tiêu xây dựng một lực lượng nòng cốt chuyên môn vững vàng, đủ sức dẫn dắt hệ thống giáo dục Thủ đô vươn tầm khu vực. Ảnh: Quang Thái

Mục tiêu cốt lõi của Kế hoạch số 302/KH-UBND ngày 04/8/2026 hướng đến việc xây dựng một đội ngũ công chức, viên chức đạt chuẩn chức danh nghề nghiệp và vị trí việc làm theo quy định. Thành phố kỳ vọng những nhân tố được đào tạo bài bản này sẽ có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ chuyên sâu, đặc biệt trong các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật và công nghệ.

Đây sẽ là lực lượng nòng cốt tại các cơ sở giáo dục trọng điểm như các trường chuyên, trường chất lượng cao và Trường Đại học Thủ đô Hà Nội. Thông qua đó, Hà Nội mong muốn xây dựng và phát huy hiệu quả các mô hình trường học dẫn dắt, đóng vai trò hạt nhân đổi mới để lan tỏa chuẩn mực giáo dục tiên tiến cho toàn bộ hệ thống. Sự đột phá này khẳng định vai trò tiên phong của Thành phố trong việc nâng tầm chất lượng giáo dục, đưa Hà Nội trở thành địa phương có chất lượng giáo dục hàng đầu trong khu vực.

Theo lộ trình đề ra, đến hết năm học 2030 - 2031, Thành phố phấn đấu đạt con số 120 công chức, viên chức có trình độ Tiến sĩ thuộc các lĩnh vực trọng yếu. Con số này được phân bổ chi tiết nhằm đảm bảo tính toàn diện từ khối quản lý đến giảng dạy trực tiếp. Theo đó, Sở Giáo dục và Đào tạo: 4 công chức; Khối viên chức (116 người): Bao gồm 40 giáo viên cấp THCS, 55 giáo viên cấp THPT (trong đó có 30 chỉ tiêu dành riêng cho các trường THPT chuyên) và 21 giảng viên thuộc Trường Đại học Thủ đô Hà Nội. Lực lượng này sẽ trực tiếp tham gia giảng dạy và nghiên cứu, đảm bảo việc ứng dụng những kiến thức hàn lâm vào thực tiễn giáo dục phổ thông và đại học của Thành phố.

Tiêu chuẩn khắt khe và yêu cầu đổi mới sáng tạo

Để đảm bảo chất lượng đầu ra, Thành phố đặt ra những tiêu chí tuyển chọn vô cùng nghiêm ngặt. Đối tượng được cử đi đào tạo phải là những công chức, viên chức đang công tác tại các cơ sở giáo dục từ cấp THCS trở lên, đang giảng dạy hoặc quản lý các môn như Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Kỹ thuật và Công nghệ và đã có bằng Thạc sĩ.

Người được chọn phải dưới 45 tuổi và có ít nhất 03 năm liên tiếp được xếp loại hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên. Đặc biệt, trong kỷ nguyên số, một yêu cầu bắt buộc là ứng viên phải có khả năng tiếp nhận các phương pháp dạy học hiện đại và ứng dụng thành thạo công nghệ thông tin như Trí tuệ nhân tạo (AI), Thực tế ảo (VR/AR) vào giảng dạy thực tế.

Bên cạnh đó, quy trình đào tạo cũng được siết chặt với cam kết 100% học viên phải hoàn thành khóa học trong vòng 3 năm (36 tháng) tại các học viện, trường đại học sư phạm hoặc đại học uy tín trong nước. Thành phố cũng khuyến khích các cá nhân có năng lực vượt trội rút ngắn thời gian đào tạo để sớm trở về phục vụ công tác.

Mỗi cá nhân được cử đi đào tạo sẽ nhận được mức hỗ trợ kinh phí học tập và nghiên cứu tương đương 60 lần mức lương tối thiểu tháng vùng I. Để khuyến khích tinh thần nỗ lực, những người hoàn thành chương trình sớm từ 3 tháng trở lên sẽ được thưởng thêm 20 lần mức lương tối thiểu tháng vùng I.

Kinh phí hỗ trợ được giải ngân linh hoạt theo hai giai đoạn: 50% khi có thông báo nhập học và 50% còn lại (cùng phần thưởng hoàn thành sớm nếu có) sau khi có quyết định công nhận tốt nghiệp.

Người học phải cam kết sau khi tốt nghiệp sẽ tiếp tục công tác tại cơ quan, đơn vị với thời gian tối thiểu gấp ba lần thời gian đào tạo. Đồng thời, họ có nghĩa vụ ứng dụng các kết quả nghiên cứu, sáng kiến của mình vào hoạt động giảng dạy để nhân rộng trong toàn ngành và Thành phố. Mọi trường hợp vi phạm cam kết đều phải bồi hoàn kinh phí theo quy định.

Kế hoạch 302 được thiết kế với các giai đoạn cụ thể để đảm bảo tính khả thi. Theo đó, năm 2026 tập trung vào công tác tuyên truyền, vận động và tạo sự đồng thuận trong đội ngũ giáo viên; Giai đoạn 2027 – 2028 sẽ tiến hành chọn lọc và cử những cá nhân ưu tú nhất đi đào tạo, đồng thời tổ chức sơ kết vào cuối năm 2028 để rút kinh nghiệm; Giai đoạn 2029 – 2030 tăng cường kiểm tra, giám sát quá trình đào tạo để đảm bảo tiến độ và chất lượng; Năm học 2030 – 2031 tổng kết, đánh giá toàn diện kết quả thực hiện và hiệu quả của đội ngũ Tiến sĩ mới đối với nền giáo dục Thủ đô.

Minh Anh

Top